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[投影之窗專欄]
2017年11月，教育部副部長杜占元在南京“教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會”上首次提出“教育信息化2.0”概念。標志著中國教育信息化開始了一個新時代。新時代要有新氣象，更要有新作為。教育信息化進入2.0時代，展現(xiàn)在教育信息化行業(yè)面前的是一條中國特色的教育信息化發(fā)展之路。
2018年8月，在SMART智能教育活動中，中央電教館專家針對教育信息化2.0進行了解讀。
教育信息化2.0的愿景提出二點，1、整體水平走在世界前列；2、真正走出一條中國特色的教育信息化發(fā)展之路。教育信息化2.0推動構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系；建設(shè)人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會；實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育。
教育信息化2.0發(fā)展重點將實現(xiàn)教學應(yīng)用覆蓋全體教師，學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校；大大提高信息化應(yīng)用水平普遍提高和師生信息素養(yǎng)。爭取實現(xiàn)應(yīng)用模式、參與機制、特色發(fā)展的突破。
教育信息化2.0的創(chuàng)新發(fā)展將大大發(fā)揮信息技術(shù)的作用，并實現(xiàn)以下目標，
1、方便快捷：知識傳播和獲取快捷高效
2、跨越時空：不受時空限制，開放、隨時隨地
3、共享協(xié)作：擴大了與人的協(xié)作范圍
4、智能智慧：物聯(lián)網(wǎng)；人工智能；大數(shù)據(jù)預(yù)測、決策、評價
5、虛擬現(xiàn)實：身臨其境、面向真實的沉浸式學習
6、多媒體協(xié)同：多重感官刺激、多元喚醒大腦，提高認知效率
7、寓教于樂：趣味化、游戲化學習，大腦情感區(qū)域促進認知區(qū)域
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