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  各界嘉賓在第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)上進(jìn)行演講

   
 國(guó)家教育行政學(xué)院副院長(zhǎng)李文長(zhǎng)發(fā)表演講
 
    人類已經(jīng)開始大踏步進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息社會(huì),信息社會(huì)的一個(gè)重要特征,就是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新和信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。今天,信息技術(shù)在人類社會(huì)的各個(gè)行業(yè),各個(gè)部門,以及人們的日常生活領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)方式和生活方式都產(chǎn)生了深刻的影響。教育是人類經(jīng)濟(jì)之間和區(qū)域之間進(jìn)行文化傳遞和文化交流的方式。以多媒體信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入我國(guó)教育領(lǐng)域以后,迅速的推動(dòng)了我國(guó)教育信息化的大發(fā)展。客觀事實(shí)已經(jīng)證明,實(shí)施遠(yuǎn)程教育,和在課程教學(xué)中大量應(yīng)用教育信息技術(shù),對(duì)于促進(jìn)我國(guó)區(qū)域與城鄉(xiāng)之間共享優(yōu)質(zhì)教育資源,緩解師資緊缺的矛盾,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,保障教育的公平發(fā)展,產(chǎn)生了巨大的作用。
 
  2000年以來(lái),我國(guó)陸續(xù)啟動(dòng)和實(shí)施了校校通工程,全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,與農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,項(xiàng)目在利用先進(jìn)的信息技術(shù),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享方面,已經(jīng)取得顯著的成效。促進(jìn)了教育質(zhì)量與效益的明顯提高,極大推動(dòng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的公平與均衡發(fā)展。

  教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,區(qū)域推進(jìn)教育信息化的建設(shè),最終目標(biāo)是要全面實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。2006年到2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略明確將加強(qiáng)教育電子政務(wù)建設(shè)作為發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。我們相信這必將引起我國(guó)教育改變,教育信息化發(fā)展在改革傳統(tǒng)教育模式和教育方式的同時(shí),也引發(fā)了教育觀念的深刻變革。時(shí)間證明,教育信息化發(fā)展,必將從物質(zhì)技術(shù)層面,制度建設(shè)層面和價(jià)值觀念層面,全面促進(jìn)教育現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。
 
   
 教育部教育管理信息中心副主任于廣明演講
 
    2006年是全國(guó)實(shí)施第一個(gè)“十一五”規(guī)劃的第一年,也是我們教育承前啟后的關(guān)鍵一年,為促進(jìn)中國(guó)教育信息化和創(chuàng)新知識(shí)的建設(shè),研討教育信息領(lǐng)域的最新技術(shù)趨勢(shì),共同推進(jìn)技術(shù)在教育行業(yè)的創(chuàng)新,信息產(chǎn)業(yè)部國(guó)家教育行政學(xué)院,聯(lián)合舉辦中國(guó)電腦教育年會(huì)。本屆中國(guó)電腦教育年會(huì),以資源整合、應(yīng)用創(chuàng)新、區(qū)位共享為主題,將教育信息化的規(guī)劃與發(fā)展,教育信息化的應(yīng)用與創(chuàng)新,信息資源的供給與共享,農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全面統(tǒng)籌,推進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展等具體問題進(jìn)行集中討論,這對(duì)探討和教學(xué)將是非常有利的。通過(guò)探討發(fā)現(xiàn)教育信息化建設(shè)中出現(xiàn)新的問題,挖掘信息技術(shù)在教育應(yīng)用于教育需求方面新需求,同時(shí)調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,更好服務(wù)于教育信息化的進(jìn)程。

   
 教育部基教司學(xué)校管理處處長(zhǎng)俞偉躍演講
  
  “十五”期間,我國(guó)中小學(xué)教育信息化取得了重大的成就,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),截止到2005年年底,全國(guó)中小學(xué)校共有計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)到89111.11萬(wàn)臺(tái),全國(guó)中小學(xué)生平均每22人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī),中小學(xué)校已建成校園網(wǎng)55263個(gè),是2000年的11倍。我國(guó)已經(jīng)初步形成了天地合一的中小學(xué)教育信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,我國(guó)較發(fā)達(dá)城市和大中城市都建立教育網(wǎng),中小學(xué)教育信息化環(huán)境基本形成,初步共建新型的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前,共有不同層面區(qū)域網(wǎng)絡(luò)300多個(gè),其中五分之三省和直轄市,二分之一地市和十分之一的縣市都建立了區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò),普通高中聯(lián)網(wǎng)比例接近100%,初中聯(lián)網(wǎng)比例達(dá)到80%以上,其中城市初中學(xué)校聯(lián)網(wǎng)比例達(dá)到90%以上,農(nóng)村初中學(xué)校聯(lián)網(wǎng)比例達(dá)到70%以上,農(nóng)村小學(xué)70%以上與中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通。
 
  在這里要重點(diǎn)指出的是,這幾年我們的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)均在廣大農(nóng)村地區(qū),尤其是貧困地區(qū)。2003年通過(guò)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,農(nóng)村教育信息化局面已大大改變。截止到2005年年底,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,已經(jīng)為農(nóng)村中小學(xué)配備教學(xué)光盤播放設(shè)備291631套,衛(wèi)星教學(xué)收拾系統(tǒng)167113套,計(jì)算機(jī)教室和多媒體設(shè)備25389套,使8000多萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)學(xué)生收益。貴州、青海、西藏、廣東、江蘇和浙江,八個(gè)省區(qū)遠(yuǎn)程教育工程任務(wù)已經(jīng)結(jié)束,基本上覆蓋了所有的農(nóng)村中小學(xué)。2006年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施,將完成全部工程的五分支四,初步建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育平臺(tái),和優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸通道。
 
  在信息技術(shù)開課方面,中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的任務(wù)已經(jīng)基本完成,高中開設(shè)信息技術(shù)課程的比例接近于100%,初中開設(shè)信息技術(shù)課程的比例達(dá)80%以上,其中城市初中開設(shè)信息技術(shù)課程比例達(dá)95%以上,農(nóng)村初中開設(shè)信息技術(shù)課程比例為60%左右,小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的比例為20%左右,比2000年4%提高了5倍。每年有近一個(gè)億中小學(xué)生接受信息技術(shù)的普及教育,比2000年3000萬(wàn)多了7000萬(wàn)。
 
  在資源建設(shè)方面,經(jīng)過(guò)幾年的努力,國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)初步形成,基本建成覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到高中所有學(xué)科和年級(jí)優(yōu)秀資源和素材,形成一批符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展多種形式精品資源,初步建成由國(guó)家主導(dǎo),設(shè)備參與中小學(xué)教育教學(xué)資源建設(shè)體系,已經(jīng)形成了一批以面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)為核心內(nèi)容教育教學(xué)資源。在中國(guó)教育寬帶網(wǎng)每天定勢(shì)播出同時(shí)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),教育部還專門建立針對(duì)中小學(xué)IP資源頻道,每周按不同年級(jí),不同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校教育的要求,免費(fèi)向中小學(xué)校分別發(fā)送,通過(guò)公開征集評(píng)審的課程和教學(xué)素材、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)培訓(xùn)等六大類教育資源,目前90,%以上實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的學(xué)校,能夠接受到資源,并且在課堂上利用。國(guó)家對(duì)教學(xué)點(diǎn)發(fā)放了3000個(gè)品種的教學(xué)資源,各省市、各地也在加強(qiáng)資源課的建設(shè)。農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源嚴(yán)重匱乏的狀況得到的有效的改變。
 
  在教師培訓(xùn)方面,“十五”期間,全國(guó)共有1000萬(wàn)人次接受教師信息技術(shù)的培訓(xùn),其中50%左右的教師具備信息技術(shù)技能。著力推進(jìn)信息技術(shù)在中小學(xué)應(yīng)用,推動(dòng)了基礎(chǔ)利于的變革和創(chuàng)新,縮小全國(guó)范圍內(nèi)地區(qū)之間、城市之間的教育發(fā)展差距,促進(jìn)了地區(qū)間、城鄉(xiāng)間教育均衡發(fā)展。中小學(xué)教育信息化建設(shè),為全面提高教育質(zhì)量、推進(jìn)數(shù)字教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),實(shí)現(xiàn)全面小康提供了有力的基礎(chǔ)支持。
 
  在我們看到成績(jī)的同時(shí),中小學(xué)教育信息化發(fā)展還存在一些方面的不足。還要進(jìn)一步提高,全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化緊迫性的認(rèn)識(shí)。如教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施沒有得到充分的發(fā)揮,教育資源還存在結(jié)構(gòu)性短缺,教師應(yīng)用信息技術(shù),支持教學(xué)活動(dòng)的能力,還不能適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,教學(xué)效益還不高,信息化宏觀管理體制還需要進(jìn)一步理順,可持續(xù)發(fā)展機(jī)制的建設(shè)亟待加強(qiáng)。
 
  “十一五”期間,我國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)。
 
  “十一五”期間,我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,與國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng),全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化,建設(shè)一個(gè)結(jié)構(gòu)和資源豐富,功能實(shí)用、機(jī)制完善的基礎(chǔ)教育信息化體系。以增強(qiáng)應(yīng)用實(shí)效為導(dǎo)向,為普通實(shí)施數(shù)字教育服務(wù),為構(gòu)建社會(huì)和諧為目標(biāo),為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做好準(zhǔn)備。主要任務(wù),建設(shè)一個(gè)前面互通基礎(chǔ)教育信息網(wǎng),裝備一系列有效支持的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,開發(fā)一大批信息化數(shù)字資源,培養(yǎng)一支具有較高信息化師資隊(duì)伍。將以教育信息化,推動(dòng)教育思想觀念、管理體制、教育內(nèi)容和教學(xué)形式深刻變革推動(dòng)教育現(xiàn)代化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共享,多形式,多渠道向全國(guó)中小學(xué)生,特別是中西部農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源,并為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)服務(wù),為培訓(xùn)農(nóng)村基層黨員和干部服務(wù),加快普及信息技術(shù)教育,對(duì)教師進(jìn)行普遍信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師和學(xué)生利用信息例如的能力,加快教育管理信息化,提高教育管理信息水平。
 

2006.11


 
背景信息:
 
   2006年11月3日,由信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司、全國(guó)遠(yuǎn)程辦指導(dǎo),中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、國(guó)家教育行政學(xué)院主辦,中國(guó)電腦教育報(bào)社、 國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn)部承辦的“區(qū)域推進(jìn)教育信息化 暨第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)”在北京隆重召開。 第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)以“資源整合、應(yīng)用創(chuàng)新、區(qū)域共享”為主題。

   屆時(shí),來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部、教育部、全國(guó)遠(yuǎn)程辦等主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中央電教館領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)各地市縣教育局局長(zhǎng)、全國(guó)各地中小學(xué)校校長(zhǎng)、權(quán)威的教育信息化專家學(xué)者以及服務(wù)于教育信息化的企業(yè)代表共計(jì)600多人將出席會(huì)議。  
 
    本次年會(huì)邀請(qǐng)了300多位全國(guó)各地市縣教育局局長(zhǎng)以及200多位全國(guó)各地中小學(xué)校校長(zhǎng)參與研討。年會(huì)將就教育信息化的規(guī)劃與發(fā)展、教育信息化的應(yīng)用創(chuàng)新、教育資源的共建與共享、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的全面統(tǒng)籌,以及區(qū)域推進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展等具體問題進(jìn)行集中討論。本次年會(huì)將致力于調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量,推廣最新技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),探討教育信息化推進(jìn)的創(chuàng)新模式,進(jìn)行跨行業(yè)的深入交流與合作。希望以此為契機(jī),為教育界和信息產(chǎn)業(yè)界營(yíng)造一個(gè)相互交流與合作的高效平臺(tái),從而促進(jìn)中國(guó)教育信息化的創(chuàng)新機(jī)制建設(shè),推進(jìn)教育信息化領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。 

 

 

 

各界嘉賓在第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)上進(jìn)行演講

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