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[投影之窗消息]
2九月金秋。今年的教師節(jié)與以往相似又大不同，相同的是全社會對于教師的尊重禮遇，對教育的重視有加。不同的是這是“雙減”政策下的第一個教師節(jié)，也是義務教育基層教師們壓力倍增的一年。隨著各地加大推進“雙減”落地舉措，“5+2”課后服務致力于給學生和家長減負。面對課后服務質(zhì)量和課堂基礎教學質(zhì)量提升的緊迫要求，基層人民教師是學校的主動脈，更是落實“雙減”的主力軍和擔當者。
在“雙減”政策下守好學校主陣地，關(guān)鍵在于“服務”好教師。鴻合科技要做的，是在“雙減”基礎上再增加第三個“減”——為教師減負，這也是鴻合獻給廣大基層教師的節(jié)日禮物。
多年來與中國教育信息化共成長的鴻合科技，全面聚焦智慧教育業(yè)務。進入2021年，更是全面推進以“中教師訓”平臺為基礎的教師信息化素養(yǎng)提升專業(yè)服務與以“鴻合三點伴”平臺為基礎的課后服務業(yè)務，助力教育公平，解決教育痛點，消除教師的負擔與憂慮。
終身學習，是你我共同的主題
“雙減”對每一位教師都提出了更高的要求——雙減”對教師培訓的實踐性、外延性要求更迫切，陳舊的教師培訓模式已無力安枕，更需要“學以致用”“用以致學”的教師培訓，以更清晰的目標感，解鎖教師成長難題，而這正是鴻合科技的核心優(yōu)勢所在。圍繞教師培訓”，鴻合科技依托“中教師訓“平臺和在教育信息化領(lǐng)域多年的積淀，打造了“中教師訓”服務品牌�！爸薪處熡枴睒I(yè)務以提升教師信息化素養(yǎng)為使命，，以區(qū)域?qū)嶋H需求為導向，針對教師、校長的信息化教學能力與信息化領(lǐng)導力開展有針對性的專業(yè)培訓，通過精準的信息化能力測評、專業(yè)的培訓課程、智能的數(shù)據(jù)分析等為教育信息化“區(qū)域推進”、“整校推進”提供“直播、課程、研修、認證、數(shù)據(jù)”等一站式解決方案，讓教師們的學習成長過程變得輕松、科學、有趣。截止2021年9月，“中教師訓”已承接國培、省培、市培、縣培、校培等多種規(guī)模的教師信息化培訓和學科培訓項目，構(gòu)建了一套完整的教師培訓體系。
并肩作戰(zhàn)，是為了學生歡快的笑臉
“雙減”政策聚焦教育中的“人”，守住兒童身心健康和人格健全的底線，為學生減輕過重的作業(yè)負擔，減輕校外培訓的負擔，為達到這個目標，老師需要重塑教學觀，整合并利用更多資源，在新體系中實踐并解決復雜問題，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。鴻合科技與老師并肩作戰(zhàn)，通過“鴻合三點伴”課程體系，以更多樣、更立體、更全面的資源供給，減輕教師負擔。以“易教易學科技賦能，五育并舉能力為先”為設計理念的“鴻合三點伴”課程體系，涵蓋56個科目、215門優(yōu)質(zhì)課程，課程形態(tài)包括“AI雙師課、面授課+耗材盒子、面授課、特色社團課”等等，形成了以“互動式教學、情景式教學、階梯式教學、項目式教學、啟發(fā)式教學”等為主要教學方式的系列素質(zhì)教育課程體系。
輕松教學，您的身后，鴻合一直都在
隨著“5+2”課后服務全覆蓋，各地教育管理機構(gòu)與學校亟需成熟的課后服務平臺，它不僅要具有先進的技術(shù)架構(gòu)，更需保證高質(zhì)量的管理運營�！傍櫤先c伴”正是為課后教育打造的專屬平臺，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實現(xiàn)先進的“三個課堂”專業(yè)方案，以技術(shù)推進教育公平，為提升課后輔導質(zhì)量提供了方法和路徑支持，讓每一位老師都能在日常授課中更加得心應手。
“鴻合三點伴”集聚了全中國最優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育課程近200門，可協(xié)助老師開展高質(zhì)量課程，通過智能技術(shù)創(chuàng)新對師資、學生、課程、教務、資金、安全、數(shù)據(jù)等全流程管理，支持學校在課后開展“五育并舉”素質(zhì)類課程和特色社團課程；支持學�？焖匍_展優(yōu)質(zhì)課程的選課、排課、評課；支持學校對課程實施進行師生考勤、過程監(jiān)管、課后評價。這些優(yōu)勢，使“鴻合三點伴”平臺成為中國教育者們、園丁們的好助手、好伙伴，為老師減壓減負，推動中國教育質(zhì)量提升的持續(xù)。
學者必嚴其師，師嚴然后道尊。在每年一度的教師節(jié)來臨之際，鴻合科技由衷的祝福并感謝中國所有教師們，鴻合將優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、方案及服務作為獻給老師們的最好節(jié)日禮物。作為教育同路人，鴻合科技一直站在教師背后，致力于做終身學習與創(chuàng)新授課的支持者與助力者，成為“人民教師”的最好伙伴，共同助力中國教育事業(yè)的發(fā)展。
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