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[投影之窗報道]
愛普生突破傳統投影機的局限，推出的教育互動投影機榮獲行業兩項大獎，再次證明了愛普生教育投影機的實力優勢。
為什么是愛普生？
我國在教育事業的發展歷程中，一直致力于教育的創新和完善，雖然在大方向上取得了顯著成果，但是卻未能擺脫傳統的課堂教學模式影響。如何將最新的信息技術與教育結合，滿足教育用戶的需求，推動智慧課堂的實現，成為促進時下教育發展的關鍵點。
在投影機領域，愛普生一直致力于顛覆性的創新活動。愛普生投影機基于“科技+本地化”的戰略，開創了手指觸控互動投影機的先河，推出了CB-595Wi等一系列互動產品，徹底改變了中國用戶的互動演示需求，推動數字化校園快速建設。
自2015年起，愛普生在全國多個城市推出“互動課堂中國行”活動，將裝載愛普生教育投影機的服務車，開到教育用戶的學校內進行演示，讓教育用戶零距離體驗互動課堂，實現有效的互動教學。此次活動將先進的科技技術與課堂教學相結合，推動了數字化校園的快速建設�！皭燮丈诱n堂中國行”活動契合了教育用戶的需要，為打破傳統的課堂教學，建立高效、智能的課堂提供了機會。
科技愛普生 不斷突破創新
在“科技+本地化”的戰略指引下，圍繞“顧客優先”的理念，深入發掘中國用戶在視覺交流方面的實際需求，通過3LCD等各項技術的不斷創新，創建投影和互動技術的組合，實現了更好的視覺交流。目前，愛普生投影機在中國市場銷售機型約120
款，近十年在中國累計銷量已達170萬臺，全面滿足了家庭、辦公、教育及行業應用。相關數據顯示，截至到2016年第二季度年愛普生投影機市場占有率近26%，連續六年市場占有率第一。
2016年底，愛普生再次突破傳統推出CB-695Wi系列教育互動超短焦投影機迎合了智慧校園與多媒體教室建設的時代潮流，并且引領和帶動了技術的進步與教學方式的轉變。
愛普生互動投影機的創造，不僅在根本上促進了我國教育事業的發展，也在各界贏得了廣泛贊譽，以上兩項獎項的獲得可以稱得上實至名歸。
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